segunda-feira, junho 28, 2010

4ª aula - Software JClic

Atividades à Distância

Continuar o Plano de Trabalho Docente e as atividades em JClic a ser apresentados no último encontro presencial.

Comentar neste espaço sobre o vídeo: Uso Responsável da Internet


Encaminhar para o e-mail "minasse@seed.pr.gov.br" sites pesquisados e indicados com atividades em JClic, com suas respectivas justificativas.

sexta-feira, junho 18, 2010

3ª aula - Software JClic

Atividades à Distância

Continuar o Plano de Trabalho Docente e as atividades em JClic a ser apresentados no último encontro presencial.

Comentar neste espaço sobre o texto: "Educação e Tecnologias: Mudar para Valer" de José Manuel Moran.

domingo, junho 13, 2010

2ª aula - Software JClic

Atividades à Distância

Continuar o Plano de Trabalho Docente e as atividades em JClic a ser apresentados no último encontro presencial.

Pesquisar sites com atividades educacionais em JClic a ser postado na atividade da 4ª aula.

Comentar neste espaço sobre a questão abaixo:
“Ao dizermos que a integração do computador aos programas de ensino é algo que “tem um forte componente cultural”, estamos retomando a idéia... de que os professores atualmente em exercício, que têm a missão de preparar o terreno para esta “nova cultura”, foram formados em um cultura precedente, distanciados do manuseio da informática na vida cotidiana ou como recurso pedagógico, tecnologia essa que sequer existia nos moldes que hoje conhecemos. Conseqüentemente, é bastante comum que professores estabeleçam, implícita ou explicitamente, relações conflituosas com a informática, manifestando fobias de toda sorte, preconceitos, receios, insegurança, limitação de visão, etc (...) Vamos fazer uma análise de sua própria prática de formador de crianças, jovens e adultos, de seus receios e dificuldades em lidar com essa tecnologia nova em nosso cotidiano escolar. E não deixe de observar o que se passa em sua volta, com seus colegas e na escola de seus filhos.” (Lacerda, 2001, p.39-40)